e-Learning-Plattform für Teilnehmende am völkerrechtlichen Philip C. Jessup Competition Moot Court

Autor/innen

  • Sebastian Kasper

DOI:

https://doi.org/10.15475/DLMP.2015.1.1

Schlagworte:

Moot Court, Rhetorik, Peer Review, Feedback, Videoeinheiten

Abstract

Auch im Rahmen traditioneller juristischer Wettbewerbe kann es hilfreich und sinnhaft sein, neue didaktische Wege zu bestreiten, um den Lehr- und Lernerfolg der teilnehmenden Studierenden zu erhöhen und nachhaltig zu festigen. Zu diesem Zweck wird im Folgenden eine e-Learning-Plattform vorgestellt, die im Wintersemester 2015/16 einen ersten Praxis-Anwendungstest durchlaufen wird. Mit ihrer Hilfe soll sowohl das zeit- und ortunabhängige selbstständige Wiederholen relevanter Wettbewerbsinhalte als auch das "Teilen" von wichtigen Informationen, Hinweisen und ergänzenden Materialien innerhalb des studentischen Teams vereinfacht werden.

Cover Bild Digital Learning Media Pro Ausgabe 2015

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Veröffentlicht

2015-12-16

Zitationsvorschlag

Kasper, S. (2015). e-Learning-Plattform für Teilnehmende am völkerrechtlichen Philip C. Jessup Competition Moot Court. Digital Learning Media Pro - Praxisberichte Zum Einsatz Digitaler Medien an Der Hochschule, (1), 2–10. https://doi.org/10.15475/DLMP.2015.1.1

Ausgabe

Nr. 1 (2015): DLMP Praxisberichte 2015

Rubrik

Praxisberichte

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