SCHMID, B. C. Hausarbeit mit angeleitetem Peer-Feedback: ILIAS blended learning Element für einen Präsenzkurs. Digital Learning Media Pro - Praxisberichte zum Einsatz digitaler Medien an der Hochschule, [S. l.], n. 9, p. 10, 2024. DOI: 10.15475/DLMP.2024.1.2. Disponível em: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/dlmp/article/view/346. Acesso em: 5 nov. 2024.