„Individuelle Aneignungsprozesse durch Online-Lehre ermöglichen: ein Vorschlag zu Gestaltung kompetenzorientierter, de-fragmentierter Lehre in der Germanistik“ (2017) Digital Learning Media Pro - Praxisberichte zum Einsatz digitaler Medien an der Hochschule [Preprint], (2). doi:10.15475/dlmp.2016.1.3.