Seefried, Romina. „Individuelle Aneignungsprozesse Durch Online-Lehre ermöglichen: Ein Vorschlag Zu Gestaltung Kompetenzorientierter, De-Fragmentierter Lehre in Der Germanistik“. Digital Learning Media Pro - Praxisberichte zum Einsatz digitaler Medien an der Hochschule, no. 2 (Oktober 16, 2017): 8. Zugegriffen April 25, 2024. https://ojs3.uni-passau.de/index.php/dlmp/article/view/92.