TY - JOUR AU - Spengler, Andreas PY - 2019/09/12 Y2 - 2024/03/29 TI - Bildung im Digitalen Zeitalter - Auf den Spuren der Wahrheit in postfaktischen Wirklichkeiten JF - PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik JA - PAradigma VL - 9 IS - 0 SE - Artikel DO - 10.15475/paradigma.2018.1.9 UR - https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/164 SP - 197-204 AB - <p>Als Grundlage des folgenden Beitrags dient die Sitzung des Information-and-Media Literacy-Think-Tanks vom 14.11.2017. Unter dem Titel "Postfaktische Realität &amp; alternative Wahrheit(en): Über Bildung im digitalen Zeitalter" stellte dort Guido Pollak unter der Mitarbeit Jessica Knauers neuere mediale Entwicklungen dem Bildungsbegriff gegenüber. Im Folgenden werden ausgewählte, dort behandelte Standpunkte zur Bedeutung von medientechnologischen Entwicklungen, Bildung und Wahrheit aufgegriffen, vertieft und kommentiert. Der Beitrag endet mit einer Reflexion des Formats.</p> ER -