Mägdefrau, J., & Birnkammerer, H. (2020). Theoretische Grundlagen für die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 10, 10-21. Abgerufen von https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/213