Fischer, K. (2017). Phasenverbindung in der Lehrerbildung am Beispiel des Tandemseminars. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 8, 111–126. https://doi.org/10.15475/paradigma.2016.1.10