Mendl, H., & Stinglhammer, M. (2017). Religiöses Lernen kann man sehen?! Ein empirisches Unterrichtsforschungsprojekt im Katholischen Religionsunterricht. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 7, 42–54. https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.5