MENDL, H.; STINGLHAMMER, M. Religiöses Lernen kann man sehen?! Ein empirisches Unterrichtsforschungsprojekt im Katholischen Religionsunterricht. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, [S. l.], v. 7, p. 42–54, 2017. DOI: 10.15475/paradigma.2014.1.5. Disponível em: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/74. Acesso em: 5 mai. 2024.