KUFNER, S. Was ist adaptives Lehren und wie lässt sich dessen Qualität empirisch erfassen?. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, [S. l.], v. 7, p. 55–67, 2017. DOI: 10.15475/paradigma.2014.1.6. Disponível em: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/75. Acesso em: 3 mai. 2024.