Brandl, Matthias. 2017. „Hochleistung Versus Hochbegabung Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe II“. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik 7 (Juni):7-17. https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.2.