Mägdefrau, J. und Birnkammerer, H. (2020) „Theoretische Grundlagen für die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung“, PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, 100, S. 10-21. Verfügbar unter: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/213 (Zugegriffen: 17April2021).