Brandl, M. „Hochleistung Versus Hochbegabung Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe II“. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, Bd. 7, Juni 2017, S. 7-17, doi:10.15475/paradigma.2014.1.2.