Lehning, N. „Historisches Lernen Im Digitalisierten Geschichtsunterricht: Flipped Classroom Und Historische Spurensuche Vor Ort“. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, Bd. 11, Juli 2024, S. 95-100, doi:10.15475/paradigma.2024.1.11.