Religiöses Lernen kann man sehen?! ein empirisches Unterrichtsforschungsprojekt im Katholischen Religionsunterricht. (2014). PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 7, 42-54. https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.5