„InVerS: Motive und Begründungslinien für die Wahl des Berufs Lehrkraft im internationalen Vergleich: ein Forschungsprojekt des Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit“, PAradigma, Bd. 11, S. 113–126, Juli 2024, doi: 10.15475/paradigma.2024.1.13.