„Interdisziplinäre Grundlagen Der Information and Media Literacy (IML): Theoretische Begründung Und (hochschul-)didaktische Realisierung - Ein Positionspapier“. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, Bd. 9, September 2019, S. 14-129, https://doi.org/10.15475/paradigma.2018.1.4.