Historische Perspektivenübernahme von Schülerinnen und Schülern beim historischen Urteilen und Argumentieren. PAradigma [Internet]. 10. August 2014 [zitiert 5. September 2025];7:30-41. Verfügbar unter: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/7-2014-4