Theoretische Grundlagen für die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung. (2025). PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 10, 10-21. https://doi.org/10.15475/paradigma.2020.1.1 (Original work published 2020)