“Vorstellungen zum Verbrennungsprozess: Entwicklung wissenschaftlicher Konzepte bei Schülerinnen und Schülern” (2014) PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, 7, pp. 18–29. doi:10.15475/paradigma.2014.1.3.