“Der Information-and-Media-Literacy-Think-Tank: eine Forderung nach neuem Denken und Partizipation in der universitären Lehre im digitalen Zeitalter” (2019) PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, 9, pp. 166–180. doi:10.15475/paradigma.2018.1.7.