“Hochleistung Versus Hochbegabung Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe II”. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, vol. 7, Aug. 2014, pp. 7-17, https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.2.