“Historisches Lernen Im Digitalisierten Geschichtsunterricht: Flipped Classroom Und Historische Spurensuche Vor Ort”. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, vol. 11, July 2024, pp. 95-100, https://doi.org/10.15475/paradigma.2024.1.11.