Seefried, R. (2023) „Semantische Vielfalt im ‚freien‘ Erzählraum: Semiotische Aspekte der Early-Literacy-Förderung im Kontext von Multimodalität“, Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online, (12), S. 355–382. doi: 10.15475/skms.2023.1.12.