Dick, M., und R. Seefried. „De-Fragmentierung in Der Deutschlehrer*innenbildung: Herausforderungen Und Potenziale interdisziplinärer Lehre Zur Vermittlung Literarischer Kompetenz“. Schriften Zur Kultur- Und Mediensemiotik | Online, Nr. 7, Februar 2020, S. 151-78, doi:10.15475/skms.2019.2.6.