Knapp, D., und R. Seefried. „Semiotische Impulse für Die Gestaltung Von Bildungsräumen: Theoretische Reflexion Und Praktische Gestaltungsaspekte Einer Mediothek für Kinder Zur Förderung Von Literacy“. Schriften Zur Kultur- Und Mediensemiotik | Online, Nr. 7, Februar 2020, S. 201-23, doi:10.15475/skms.2019.2.8.