„Semiotische Impulse für Die Gestaltung Von Bildungsräumen: Theoretische Reflexion Und Praktische Gestaltungsaspekte Einer Mediothek für Kinder Zur Förderung Von Literacy“. Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online, no. 7 (Februar 27, 2020): 201–223. Zugegriffen September 9, 2025. https://ojs3.uni-passau.de/index.php/skms/article/view/7-2019-8.