Knapp, Dorothe, und Romina Seefried. „Semiotische Impulse für Die Gestaltung Von Bildungsräumen: Theoretische Reflexion Und Praktische Gestaltungsaspekte Einer Mediothek für Kinder Zur Förderung Von Literacy“. Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online, no. 7 (Februar 26, 2020): 201–223. Zugegriffen September 23, 2021. https://ojs3.uni-passau.de/index.php/skms/article/view/207.