Dick M, Seefried R. De-Fragmentierung in der Deutschlehrer*innenbildung: Herausforderungen und Potenziale interdisziplinärer Lehre zur Vermittlung literarischer Kompetenz. SKMS Online [Internet]. 26. Februar 2020 [zitiert 24. November 2024];(7):151-78. Verfügbar unter: https://ojs3.uni-passau.de/index.php/skms/article/view/205