„Semantische Vielfalt Im ‚freien‘ Erzählraum: Semiotische Aspekte Der Early-Literacy-Förderung Im Kontext Von Multimodalität“. Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik | Online, no. 12 (Februar 9, 2023): 355–382. Zugegriffen September 9, 2025. https://ojs3.uni-passau.de/index.php/skms/article/view/12-2023-12.